Обеспечение учащегося учебниками

Учебник доработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Духовно –нравственное воспитание младших школьников и развитие  их творческих способностей лежит в основе концептуальной идеи учебника. Система вопросов и заданий направлена  на формирование универсальных учебных действий и способствует достижению личностных, метапредметых  и предметных результатов. 

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Обучение, воспитание и развитие строятся на основе диалога культур, уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава  России.      Система вопросов и заданий способствуют формированию у младших школьников культуры речевого общения, творческих способностей. Тексты классической и современной литературы, фольклорные произведения разных народов представлены в системе для восприятия и осмысления культурно-исторического наследия, а также для развитию любви к чтению. Специальные разделы учебника («Читалочка-обучалочка»,  «Мы идем в библиотеку», «Семейное чтение», «Самостоятельное чтение» , «Наш театр») позволяет детям научиться работать самостоятельно и в группе.  Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметых результатов  освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образования стандарта начального  общего образования.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Обучение, воспитание и развитие строятся на основе диалога культур, уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава  России.      Система вопросов и заданий способствуют формированию у младших школьников культуры речевого общения, творческих способностей. Тексты классической и современной литературы, фольклорные произведения разных народов представлены в системе для восприятия и осмысления культурно-исторического наследия, а также для развитию любви к чтению. Специальные разделы учебника («Читалочка-обучалочка»,  «Мы идем в библиотеку», «Семейное чтение», «Самостоятельное чтение» , «Наш театр») позволяет детям научиться работать самостоятельно и в группе.  Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметых результатов  освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образования стандарта начального  общего образования.Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Обучение, воспитание и развитие строятся на основе диалога культур, уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава  России.      Система вопросов и заданий способствуют формированию у младших школьников культуры речевого общения, творческих способностей. Тексты классической и современной литературы, фольклорные произведения разных народов представлены в системе для восприятия и осмысления культурно-исторического наследия, а также для развитию любви к чтению. Специальные разделы учебника («Читалочка-обучалочка»,  «Мы идем в библиотеку», «Семейное чтение», «Самостоятельное чтение» , «Наш театр») позволяет детям научиться работать самостоятельно и в группе.  Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметых результатов  освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образования стандарта начального  общего образования.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Обучение, воспитание и развитие строятся на основе диалога культур, уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава  России.      Система вопросов и заданий способствуют формированию у младших школьников культуры речевого общения, творческих способностей. Тексты классической и современной литературы, фольклорные произведения разных народов представлены в системе для восприятия и осмысления культурно-исторического наследия, а также для развитию любви к чтению. Специальные разделы учебника («Читалочка-обучалочка»,  «Мы идем в библиотеку», «Семейное чтение», «Самостоятельное чтение» , «Наш театр») позволяет детям научиться работать самостоятельно и в группе.  Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметых результатов  освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образования стандарта начального  общего образования.