Обеспечение учащегося учебниками

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности. Основные идеи курса –единство трех составляющих: природы, культуры, человека. Система  заданий на формирование исследовательских умений, творческих способностей, экологического мышления  младших школьников. Структура подачи материала способствует развитию познавательной  активности обучающихся, обеспечивает возможность формирования самостоятельности в работе учебным материалом. Особое внимание уделяется духовно-нравственному развитию и воспитанию школьников.  Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметых результатов  освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образования стандарта начального  общего образования.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности. Основные идеи курса –единство трех составляющих: природы, культуры, человека. Система  заданий на формирование исследовательских умений, творческих способностей, экологического мышления  младших школьников. Структура подачи материала способствует развитию познавательной  активности обучающихся, обеспечивает возможность формирования самостоятельности в работе учебным материалом. Особое внимание уделяется духовно-нравственному развитию и воспитанию школьников.  Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметых результатов  освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образования стандарта начального  общего образования.

Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности. Основная идея курса –единство трех составляющих: природы, культуры, человека. Система  заданий на формирование исследовательских умений, творческих способностей, экологического мышления  младших школьников. Структура подачи материала способствует развитию познавательной  активности обучающихся, обеспечивает возможность формирования самостоятельности в работе учебным материалом. Особое внимание уделяется духовно-нравственному развитию и воспитанию школьников.  Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметых результатов  освоения основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образования стандарта начального  общего образования.